I część: Biblioteki w ujęciu współczesnym: fakty, liczby i koncepcje - Libraries in contemporary terms: facts, figures and concepts
Biblioteki publiczno-szkolne w Polsce. Wczoraj, dziś, jutro? - School-public libraries in Poland. Yesterday, today, tomorrow?
Typologia bibliotek szkolnych w gminach wiejskich w świetle badań własnych i Raportu o stanie bibliotek szkolnych w Polsce z 2012 r. - Typology of school libraries in rural communities according to individual research and the Report on the condition of the school libraries in Poland in 2012
Library in intergenerational view – the meaning and purpose of library in children’s and adolescents’ conceptions - Biblioteka oczami pokoleń – znaczenie i cel biblioteki w koncepcjach dzieci i młodzieży
Teenagers’ perception of a contemporary library - Współczesna biblioteka oczami nastolatka
Strony internetowe bibliotek szkolnych jako narzędzie wspierające rozwijanie zainteresowań czytelniczych dzieci. Porównanie wyników badań z lat 2012 i 2014 - School libraries websites as a tool supporting development of children’s reading interests. Comparison of research studies’ results from the years 2012 and 2014
II część: Kultura czytelnicza nastolatków w świetle badań - Teenagers’ reading culture based on the research
Książki na papierze i ekranie w życiu codziennym nastolatków - Print and on-screen books’ reading in the adolescents’ daily life
Kultura czytelnicza piątoklasistów szkół łódzkich w świetle badań własnych - Reading culture of fifth class pupils at primary schools in Łódź
Czytają czy nie? O preferencjach czytelniczych krakowskich nastolatków - Do they read or not? Reading preferences of Cracow teenagers
Romantic fiction today: supply and demand - Literatura romantyczna dzisiaj: podaż i popyt
III część: Zachęcić do czytania: o sposobach na rozbudzanie zainteresowań czytelniczych nastolatków - Encourage reading: about the ways to stimulate the interest of teenagers’ reading
Szwedzkie i norweskie dzieci w świecie książki. Wspieranie czytelnictwa – inicjatywy państwowe i oddolne - Swedish and Norwegian children in the world of books. Governmental and nongovernmental reading projects
Rola bibliotek w kształtowaniu postaw czytelniczych – wybrane problemy - The libraries’ role in reading habits development – selected issues
Rola multimediów w komunikacji głuchych dzieci i nastolatków oraz w ich dostępie do informacji i czytelnictwa - The role of multimedia in communication of deaf children and teenagers and in their access to information and reading
„Zapraszamy na konkurs” – czyli formy pracy w bibliotece. Garść refleksji z doświadczeń własnych - “Welcome to the contest” – forms of library’s work. Reflections based on the author’s experience
UWAGI:
Tyt. z ekranu tyt. Tekst częściowo angielski. Streszczenia angielskie, polskie przy niektórych pracach.
[...] Autorka książki znakomicie ukazuje kształcącą funkcję książki w ciągu wieków, odnosząc ją do współczesności na przykładzie Wydawnictwa PETRUS. Dzięki niej możemy poznać nie tylko historię piśmiennictwa czy dynamikę rozwoju wydawnictwa, ale także poznać współczesne gusta czytelników. Jakimi kryteriami kierują się przy wyborze publikacji? Jak i gdzie najczęściej nabywają publikacje? Jakich tematów poszukują i jakie mają oczekiwania estetyczne? A to wszystko w kontekście publikacji Wydawnictwa PETRUS. < > dr Paweł Piotrowski
UWAGI:
Tyt. grzb.: Kształcąca funkcja książki. Bibliogr., netogr. s. 101-[108].
DOSTĘPNOŚĆ:
Dostępny jest 1 egzemplarz. Pozycję można wypożyczyć na 30 dni
